Bücher sind eine hervorragende Ressource für den Unterricht. Wir empfehlen das Buch „The Most Magnificent Thing“, um den Wert des Prozesses (und nicht des Ergebnisses) des Herstellungserlebnisses hervorzuheben.

„The Most Magnificent Thing“, geschrieben von Ashley Spires, ist eine Geschichte über ein gewöhnliches Mädchen und ihren Freund, einen hilfsbereiten Hund. Sie basteln gerne und das Mädchen beschließt, das prächtigste Ding zu bauen! Sie tüftelt, hämmert und klebt. Aber es sieht nicht richtig aus und fühlt sich nicht richtig an. Für sie ist alles falsch. Also versucht sie es noch einmal. Sie versucht und versucht, aber es ist immer noch falsch. Es ist NICHT das GROSSARTIGSTE Ding, das sie sich vorgestellt hat! Ihre Frustration hilft ihr nicht und sie möchte aufgeben. Nach einer kurzen Pause stellt sie jedoch fest, dass es Teile der „Fehler“ gibt, die „richtig“ sind, und macht sich wieder an die Arbeit. Es ist nicht perfekt, aber es ist wirklich das prächtigste Ding.

Frustration kann eine häufige Erfahrung für Schüler sein, die eine Vorstellung im Kopf haben, die sich von dem unterscheidet, wie ihre Kartonkonstruktion aussieht. Mit Ausdauer und Ermutigung sind die Konstruktionen der Schüler jedoch vielleicht keine exakte Darstellung dessen, was sie sich vorgestellt haben, aber sie werden großartig sein! Wie dieses Buch zelebriert das Makedo-Erlebnis den Prozess des Wunderns, Imaginierens, Schaffens, Entdeckens, Experimentierens, Scheiterns, Denkens und Lösens. Bei Makedo liegt der Schwerpunkt auf dem Prozess statt auf dem Ergebnis. Was als Fehler angesehen werden könnte, wird zu einer Entdeckung und einem Grund zum Feiern.

„The Most Magnificent Thing“ von Ashley Spires wird von Kids Can Press veröffentlicht. Das Titelbild wurde mit freundlicher Genehmigung von Kids Can Press, 2018, reproduziert.