Kreativität im Klassenzimmer mit Makedo entdecken

Eine glückliche Gruppe von Schülern des Arlington Junior Campus von Preshil in Melbourne verbrachte ein ganzes Semester damit, Kreativität mit Makedo zu erforschen. Als Teil des Wahlfachprogramms konzentrierten sich diese wöchentlichen Sitzungen auf Einzel- und Gruppenprojekte zu verschiedenen Themen.

Die Preshil-Methodik zielt darauf ab, das Gestalten und Erschaffen, Bauen und Wachsen sowie das Erforschen von Leidenschaften zu fördern, indem jedes Kind seine besondere Vorliebe entdeckt. Und das Beste daran? Die Wahlfächer werden von Eltern und Freiwilligen geleitet, die ihre eigenen einzigartigen Einsichten einbringen können, um sowohl die Lehrer zu unterstützen als auch zum Schulerlebnis der Kinder beizutragen.

Makedo-Erfinder und Preshil-Elternteil Paul Justin war fast so begeistert wie die Schüler, eine Reihe kreativer Abenteuer im Klassenzimmer mit Makedo zu erleben. Über mehrere Monate hinweg arbeiteten Paul und die Schüler in einer Gruppe zusammen, um ein Labyrinth zu bauen, die physikalische Welt mit animierten Körperabdrücken zu erkunden, intergalaktische Eindringlinge in Makedo-Transformer-Kostümen abzuwehren und mit der nächsten Generation von Architekten in individuell gestalteten Spielhäusern die Grenzen zu überschreiten.

Nach der letzten Sitzung fragten wir Paul bei seiner Rückkehr ins Makedo-Hauptquartier, ob er es wieder tun würde. Seine Antwort?

    „Die Arbeit mit diesen Kindern hat mir wirklich gezeigt, worum es bei Makedo geht – die spielerische Kreativität zu umarmen. Es ist ein besonderer Moment, sie mit dem Potenzial ihrer eigenen Vorstellungskraft interagieren zu sehen. Ich kann nicht genug davon bekommen.“