Wenn Sie Zeit mit Pädagogen für frühkindliche Bildung verbracht haben, haben Sie wahrscheinlich den Begriff "Loose Parts Play" gehört. Aber was bedeutet das eigentlich?

1971 prägte der britische Architekt Simon Nicholson den Ausdruck, um "offene Materialien zu beschreiben, die auf viele Arten verwendet und manipuliert werden können". Denken Sie an Knöpfe, Stoffreste, Stöcke, Steine und Kartons.

Wir haben uns kürzlich mit Dr. Ozlem Cankaya, einer außerordentlichen Professorin am Early Childhood Curriculum Studies Program der MacEwan University, in Verbindung gesetzt, die diese Theorie in ihrer Forschung untersucht hat. Sie entdeckte Makedo letztes Jahr und war beeindruckt davon, wie unser Werkzeugsystem Kindern ermöglicht, selbstständig und ohne Eingreifen von Erwachsenen zu bauen und zu iterieren. Sie stellte Makedo-Werkzeuge sogar auf CBC News Edmonton in einem Beitrag über die Erziehung kreativer Kinder vor.

In ihrem neuesten Artikel "Loose parts play encourages spontaneous science, technology, engineering, and mathematics (STEM) behaviours" (veröffentlicht in Communications Psychology, 2025) untersuchen Dr. Cankaya und ihre Kollegen, wie alltägliche Materialien tatsächlich bessere Katalysatoren für das frühe MINT-Lernen sind als traditionelles Spielzeug mit fester Funktion.

"Loose parts sind Gegenstände und Materialien, die Kinder und Jugendliche im Spiel bewegen, anpassen, kontrollieren, verändern und manipulieren können. Sie bieten ein hohes Maß an Kreativität und Auswahl, da es unendlich viele Möglichkeiten gibt, wie sie bespielt werden können."
— Oxfordshire Play Association

Loose Parts erschließen natürliches MINT-Denken

Dr. Cankayas Forschung zeigt, dass offene Materialien wie Karton Kinder auf natürliche Weise dazu anregen, sich mit Wissenschaft, Ingenieurwesen und Problemlösung zu beschäftigen. Im Gegensatz zu gekauften Spielzeugen mit einem einzigen Zweck laden lose Teile Kinder ein, Dinge selbst herauszufinden.

Wenn Kinder mit diesen Materialien umgehen, stellen sie aktiv Hypothesen auf, testen, bauen und lösen Probleme. Dr. Cankaya fand heraus, dass das Bauen die häufigste Form des MINT-Spiels war, und wenn Kinder bauen, trainieren sie kritische exekutive Funktionen wie Planung, kritisches Denken und kognitive Flexibilität.

Makedo und Loose Parts: Die perfekte Kombination

Laut Dr. Cankaya kann „Makedo das Loose Parts Play und die MINT-Erkundung von Kindern fördern, während sie vielseitige Materialien zusammen mit dem vorhandenen Karton verwenden.“

So stimmt unser Werkzeugsystem mit der Loose-Parts-Play-Forschung überein:

• Vom "festen" zum "flexiblen" Spiel: Makedo verwandelt Karton in flexible Bausätze und macht Kinder von passiven Konsumenten zu aktiven Schöpfern.
• Konstruieren durch Ingenieurwesen: Die Studie ergab, dass das Bauen von Strukturen die primäre Art und Weise ist, wie Kinder spontane MINT-Verhaltensweisen ausdrücken. Makedo macht das Bauen zugänglich, indem es die Lücke zwischen Vorstellungskraft und realen Ingenieurtechniken schließt.
• Die Macht der Möglichkeiten: Dr. Cankaya betont, dass Materialien mit mehreren "Affordanzen" eine höhere Motivation erzeugen. Makedo diktiert keinen einzelnen Bau – das Kind, nicht das Spielzeug, lenkt das Spiel.
• Aufbau exekutiver Funktionen: Loose Parts Play erfordert von Kindern, mehrere Ideen im Kopf zu behalten und durch Versuch und Irrtum zu erkunden. Die Verwendung von Makedo zum Verbinden von Karton erfordert die gleichen kognitiven Fähigkeiten: die Planung des Baus, das Verständnis der Funktionsweise von Gelenken und die Fehlerbehebung, wenn ein Turm umkippt.
• Sichere Autonomie: Damit das Spiel wirklich von Vorteil ist, so Dr. Cankaya, muss es von Kindern geleitet werden. Die Safe-Saw-Technologie und die kinderfreundliche Ergonomie von Makedo ermöglichen es Kindern ab vier Jahren, Karton sicher und ohne Eingreifen von Erwachsenen zu schneiden und zu verbinden.

  Diese Unabhängigkeit ist genau das, was laut Forschung am wichtigsten ist.

Das Fazit

Dr. Cankayas Forschung bestätigt, was wir glauben: Mit einfachen Materialien und den richtigen Werkzeugen sind der Kreativität und dem Potenzial von Kindern keine Grenzen gesetzt. Mit Karton und Makedo spielen Kinder nicht nur: Sie planen, experimentieren, bauen, scheitern, bauen neu und lernen – alles mit viel Spaß dabei.

Wenn Sie also das nächste Mal einen Karton sehen, der zum Recycling bestimmt ist, denken Sie zweimal nach. Sie könnten das nächste Raumschiff, die nächste Burg oder das nächste Roboter-Kostüm eines Kindes sehen. Und mit Makedo in ihren Händen werden sie der Ingenieur sein, der herausfindet, wie man es baut.