Im Klassenzimmer: Unsere Freunde im Miniland Early Learning Centre

"Ich bin eine frühkindliche Pädagogin vom Miniland Early Learning Centre, Australien. Beim Spielen im Freien nutzte eine Gruppe von drei- und vierjährigen Kindern spontan einen Tunnel, um vorzugeben, ein Drache zu sein. Mein Team und ich nutzten diesen 'lehrreichen Moment', unterstützt durch Makedo-Konstruktionswerkzeuge und recycelten Karton, um ihr Rollenspiel und ihr Interesse an Drachen zu erweitern.

Geleitet vom EYLF (Australian Early Year Learning Framework) schufen wir eine einladende Lernumgebung und Ressourcen, die flexibel und offen waren, um auf die sich entwickelnden Ideen und Interessen der Kinder einzugehen. Die Kinder arbeiteten mehrere Stunden lang zusammen und zeigten Konzentration und Ausdauer, während sie mit den Makedo-Werkzeugen und dem Karton arbeiteten, um ihren Drachen so groß zu bauen, dass sie alle darunter passten.

Gemeinsam überwanden sie Herausforderungen und lösten Probleme, die sich während des Herstellungsprozesses ergaben. Wir waren als Pädagogen stolz darauf, uns an der Forschung, Fantasie, Kreativität und dem Spiel der Kinder zu beteiligen."

Vielen Dank an die Kinder und Lehrer von Miniland!