Processus de conception en classe et pensée créative

Makedo offre aux étudiants des opportunités ouvertes de travailler à leur rythme pour imaginer des idées et créer des solutions. L'apprentissage réside dans la réflexion, le processus de conception et, enfin, l'invention elle-même.

Ces compétences de réflexion et la création pratique qu'elles encouragent peuvent être intégrées à n'importe quelle classe, espace de création ou bibliothèque. Il suffit d'être accompagné par un enseignant, un responsable de groupe ou un parent.

Lors de l'introduction de la fabrication pratique, il existe quelques principes de conception courants et simples qui peuvent aider le processus à se dérouler sans heurts :

Définir le défi

Identifiez et comprenez le défi ou l'idée. À qui s'adresse la conception ? Tenez compte de leurs besoins et de leur point de vue.

Imaginer

Recherchez et réfléchissez à de nombreuses solutions et idées possibles, posez des questions, explorez. Soyez créatif.

Conception

Planifiez votre solution. Réfléchissez, dessinez-la, nommez-la si vous le souhaitez. Collaborez avec d'autres personnes (débutants et experts).

Fais-le

Construisez un prototype ou un modèle pour représenter votre plan.

Essayez-le

Entrez dans la phase de test. Qu'est-ce qui a fonctionné ? Qu'est-ce qui n'a pas fonctionné ? Demandez des retours : l'évaluation est cruciale.

Évaluer

Réfléchissez à la manière dont vous pouvez modifier votre création pour mieux répondre à vos objectifs et améliorer votre prototype.

Partager

Partagez votre solution avec les autres.

Référence : le modèle de Design Thinking en cinq étapes proposé par le Hasso-Plattner Institute of Design de Stanford (d.school) – Dam, R. et Siang, T. (2018). 5 étapes du processus de Design Thinking. Interaction Design Foundation. Consulté sur https://www.interaction-design.org/literature/article/5-stages-in-the-design-thinking-processs

Crédit image : Matrice d'apprentissage en classe via @SingleStepsBlog