En classe : nos amis du centre d'apprentissage préscolaire Miniland

Je suis éducatrice de jeunes enfants au Miniland Early Learning Centre, en Australie. Alors qu'ils jouaient dehors, un groupe d'enfants de trois et quatre ans a spontanément utilisé un tunnel pour se faire passer pour un dragon. Mon équipe et moi avons profité de ce moment d'apprentissage, aidés par des outils de construction Makedo et du carton recyclé, pour prolonger leur jeu de simulation et leur intérêt pour les dragons.

Guidés par le Cadre australien d'apprentissage de la petite enfance (EYLF), nous avons créé un environnement d'apprentissage stimulant et des ressources flexibles et ouvertes pour répondre aux idées et aux intérêts changeants des enfants. Les enfants ont collaboré pendant plusieurs heures et ont fait preuve de concentration et de persévérance en utilisant les outils Makedo et du carton pour construire leur dragon suffisamment grand pour que tous puissent y entrer.

Ensemble, ils ont surmonté les défis et résolu les problèmes qui se sont présentés au cours du processus de création. En tant qu'éducateurs, nous étions fiers de participer à la recherche, à l'imagination, à la créativité et au jeu des enfants.

Merci aux enfants et aux enseignants de Miniland !